Limericks... Maria Elena Wals.

AQUI:http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar?rec_id=101044

Cuentos.

AQUI:http://www.imaginaria.com.ar/2009/03/barba-azul-el-realismo-y-el-horror/




Cuentos Digitalizados, Revista Imaginaria.... Gran opción para la literatura infantil y juvenil.

Dulce De Naranja,

Dulce de Naranja... Muy Fácil. from Clari Ponce

Recetas, ideal para trabajar en Lengua con las clasificación de textos.

Originales Arbolitos.

Arbolitos en Alambre.


Materiales:

- Alambre fina.
- Canutillos.
- Lentejuelas.
- Una piedra,

Pasos a seguir:

Buscar una piedra plana en lo posible.
Cortar tres alambres del mismo largo. Enroscar las tres unos centímetros, dejando en la parte baja algunos sin enroscar para luego poder sujetar el árbol a la piedra. En las partes de arriba que forman parte de la rama decorar a gusto con lentejuelas o canutillos.

Dulce de Calabaza.

Ingredientes

• 1 kg de calabaza cortada en cubos
• 600 g de azúcar
• Cáscara de naranja

Preparación

1. En una olla ponemos la calabaza cortada en cubos con el azúcar y dejamos macerar hasta el día siguiente.
2. Una vez macerado, llevamos a fuego mínimo hasta que veamos que la calabaza está bien blanda.
3. Comenzamos a pisarla bien para hacer un puré, le agregamos unas cáscaras de naranja y seguimos cocinando unos minutos más hasta que obtengan la consistencia deseada (en casa les gusta bastante blando, pero si lo quieren más espeso siguen cocinando unos minutos).
4. Retiran del fuego, dejan enfriar y si quieren pueden sacarle las cáscaras de naranja.

 

Trabajo realizado con mis alumnos en el Centro de Día Correa.

Presentación simple.Cordones Montañosos.

Folclore Infantil

Creado por alumnas integrantes de tercer año en Educación Primaria.

Las Nubes

Respetemos a los animales.

Mapa conceptual, Los verbos.

Planificación, ideas para actos.

Planificación:

20 de Noviembre... "Día de la Soberanía Nacional"

Introducción:

·         El 20 de noviembre de 1845, siendo el general Juan Manuel de Rosas responsable de las Relaciones Exteriores del territorio nacional, tuvo lugar el  enfrentamiento con fuerzas anglofrancesas conocido como la Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro. La escuadra anglofrancesa intentaba obtener la libre navegación del río Paraná para auxiliar a Corrientes, provincia opositora al gobierno de Rosas. Esto permitiría que la sitiada Montevideo pudiera comerciar tanto con Paraguay como con las provincias del litoral. El encargado de la defensa del territorio nacional fue el general Lucio N. Mansilla, quien tendió de costa a costa barcos “acorderados” sujetos por cadenas. La escuadra invasora contaba con fuerzas muy superiores a las locales. A pesar de la heroica resistencia de Mansilla y sus fuerzas, la flota extranjera rompió las cadenas colocadas de costa a costa y se adentró en el Río Paraná.

Cada 20 de noviembre, se recuerda el aniversario del combate de Vuelta de Obligado, por ello esta fecha es para los argentinos el Día de la Soberanía Nacional.

Entrada de las Banderas:

·         En cada momento histórico que recordamos, podemos ver  que la patria requirió de sus hijos, los argentinos. Estos  marcharon siguiendo a su bandera nacional, en cada rincón de nuestro suelo hubo y habrá quien la ame y la respete.

Damos la bienvenida a nuestra Bandera de Ceremonias:

Portada por……………….

Escoltada por……………..

Acompañada por la Bandera de la Provincia de Santa Fe:

Portada por………………

Escoltada por……………

·         Históricamente, se ha considerado el combate de la Vuelta de Obligado como el más importante triunfo en la lucha por consolidar y hacer respetar la soberanía de las nuevas repúblicas. Con el fervor de ser argentinos entonemos las estrofas de nuestro Himno Nacional.

Himno Nacional Argentino.

Video alusivo:

·         A continuación se proyectara un breve relato de lo sucedido el 20 de noviembre de 1845.

Retiro de Banderas:

·         En la batalla te encontrabas flameando todo el tiempo, y aquí también nos acompañas con tus cálidos colores.

 Despedimos a nuestra bandera nacional con el respeto que se merece.

Damos finalizado el acto.

Muchas Gracias.

ANEXO: (Video del canal Encuentro.)

https://www.youtube.com/watch?v=iTum7el4Cxc

Actos escolares...

Planificación, acto escolar, ideas para:

11 De Septiembre "Día del Maestro"

Introducción:

·         Querida comunidad educativa: les damos la bienvenida y les agradecemos su presencia en este acto tan especial para quienes hemos elegido como profesión la educación.

Estamos reunidos para recordar el 11 de septiembre donde se conmemora  la desaparición física de Sarmiento, donde celebramos el día del maestro, rindiendo homenaje a un hombre que se caracterizó por la acción de su pensamiento puesto al servicio de la educación del pueblo, en todo estaba su espíritu de maestro que pensaba en los niños como la fuerza indiscutible de la Patria misma.

Entrada de Banderas:

Ella es símbolo constante de nuestra identidad de argentinos y en sus colores se resguarda la historia de nuestra nacionalidad. La trayectoria de nuestros antecesores, el honor y la gloria que fuera el basamento de la virtud de nuestro pueblo y el espíritu de justicia del sentir republicano. Nos ponemos de pie para recibir  la bandera de ceremonias.

Portada por su abanderada………….

Sus escoltas…………..

Acompañada por la Bandera de la Provincia de Santa Fe:

Portada por su abanderada…………….

Sus escoltas……………………….

·         Cada una de sus estrofas nos hablan del pueblo argentino, un pueblo que, según las palabras de Domingo Faustino Sarmiento, debe ser educado, porque de eso depende que las personas seamos libres.

Entonemos el himno Argentino recordando que un pueblo es libre cuando defiende la Educación.

Himno Nacional.

·         ¡Honor y gratitud al gran Sarmiento!.Nos ponemos de pie para entonar las estrofas del himno a Sarmiento.

Himno a Sarmiento.

Palabras alusivas:

·         A continuación la alumna………………. De……..  Leerá palabras alusivas a la fecha:

Retiro de la Bandera de Ceremonia:

·         Luego de haber participado de este homenaje, despedimos a la Bandera de Ceremonia, felicitando a los abanderados y escoltas.

Segunda Parte:

Numero artístico:

·         Alumnos de diferentes grados llevaran a cabo una representación corporal, homenajeando a todas las maestras en su día.

Entrega de presentes:

·         Se hará una entrega de presentes de parte de la institución a todo el cuerpo Docente.

Despedida:

·         La directora del establecimiento dirigirá unas palabras a las docentes.

·         Agradecemos su presencia y atención, damos por finalizado el acto.

ANEXO:

Palabras Alusivas:

Maestra, maestro vos que te esforzás por hacernos personas decentes, con un carácter independiente, vos que nos enseñas a tomar decisiones y responsabilizarnos por nuestros actos, vos que haces de la paciencia tu mayor virtud para que aprendamos a captar todo lo que la sociedad tiene por valioso, que aprendiste a esperar lo mejor de tus alumnos, vos que has  tenido a veces que sacrificar horas con tu familia por preparar tus clases, vos que tenes la gran esperanza de ver que seamos personas adultas, que van por la vida brindando en talento lo que aprendimos durante todos estos años, vos que das lo mejor para formarnos...

Por vos, somos lo que ven tus ojos; somos personas que pueden caminar por si solas con la fuerza que aprendemos de ustedes con toda la cultura y sabiduría que nos brindan. Por vos que amas enseñar… brindando tus conocimientos sin interés.

                                           

Por lo que haces a diario, porque amas el mundo, y deseas verlo, día a día superarse, por vos ser humano de enseñanza es que nosotros tenemos fuerzas y ganas de seguir adelante.

Gracias profes y maestros!!!

Numero artístico:

Alumnos de diferentes grados realizaran una representación corporal, interpretando la tarea docente.

Lo que se pretende es que pequeños grupos de alumnos recreen situaciones diarias del aula. Como realizar una actividad, salir a formar, etc. Pero lo que más se tiene que demostrar son los estados de ánimo por los que pasa el docente a lo largo del día.

En este número se pondrán en juego diferentes áreas artísticas:

-       La representación corporal a través de diferentes niveles (Alto, Medio, Bajo) estará a cargo del docente de Educación Física.

-       La música que acompañara la representación y creara un clima adecuando para la misma, estará a cargo del área música.

-       El Área artística plástica estará encargada de guiar en el maquillaje y vestuario.

Vestimenta:

Pantalón y remera negra.

Guantes blancos.

Maquillaje:

Blanco en rostro (similar a un mimo).

Música:

https://www.youtube.com/watch?v=rgyzYNxUHgc

Música para cine mudo Charles Chaplin.

https://www.youtube.com/watch?v=lChzn9nAcXw

Instrumental Original- Imagine- John Lennon.

Despedida: (Directora).

Un maestro sabe entender miradas, cobijar sueños y alentar futuros.

Un maestro sabe encender esperanzas, contener lágrimas y enseñar valores.

Un maestro sabe tender la mano, descifrar abrazos y favorecer aprendizajes para la vida. Un maestro sabe esto y mucho más. Pero, por sobre todas las cosas, un maestro sabe que la educación es la base del progreso y del bienestar de toda sociedad.

A todos los maestros les deseamos un muy feliz día y les regalamos este fuerte aplauso, alentándolos a que sigan encendiendo ideas  superadoras capaces de crear mejores mundos para vivir.

Seres Vivos.

Sistemas... Homogéneo y heterogéneo.

Sistema from Clari Ponce

La Loca Verduleria.

Cuento trabajo con DRIVE,
Trabajar en conjunto es lindo y divertido.









https://docs.google.com/document/d/1EISxvuEpJC__sg8FwERTscMGh9XMYNb8wv0ztXtiKgI/edit?usp=sharing

Juegos.... acertijo...

AQUI:http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos/653-cerdos.html

Seguridad Vial....

Observamos...

Observar las esporas de un champiñón

AQUÍ:   http://www.primaria.librosvivos.net/Observar_las_esporas_de_un_champinon.html

Experimentando....

En Practicas... Propuestas para trabajar en tu aula....

Aqui: http://www.primaria.librosvivos.net/El_crecimiento_de_las_plantas.html

Creamos... Una de las gran propuestas que te presenta Libros vivos.

Libros Vivos presenta entre tantas cosas en su sitio este ingenioso rompe cabezas. Te invito a resolverlo.

AQUI: http://www.primaria.librosvivos.net/puzle_camaleon.html

Un recreo tan loco como ideal.

¿Qué es una escuela inclusiva de verdad? ¿Cómo se construye?...

La Educación no es solo una.

Multiplicando .

En una fila juntemos las operaciones y en la otra los resultados. Por dos,por dos, por dos.

Debemos todos saber...

Ordenamos y todos aprendemos... Por aquí, por allá.

Ordenando las letras.

Adivina ordenando la respuesta al enunciado. Ordenando, ordenando.

Adivina, adivinanzas.

Que esconden todas estas pistas...

Los invitamos a resolver esta linda adivinanza. 

Adivina el adivinador...

Recorramos...

Creamos.

AQUI

Acertijos...

AQUI

Velocidad

AQUI

Juguemos...

AQUÍhttp://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/juegos/214-la-suma-de-cincos.html

Provincia de Santa Fe.

Provincia de Santa Fe.

Los seres.

Trabajemos todos juntos...







Ver Aqui:
https://docs.google.com/presentation/d/1kf4Scphvd_4kxBLQa67K233DEQkxpc1V64-0zXv9vCM/edit?usp=sharing

Cálculos.

Accede al siguiente Link para resolver la siguiente actividad.

Aqui https://docs.google.com/document/d/1WghobTzZlDUMOhA5AkL9YnVmu6sw3g9bIdswWnVXaM4/edit

Enseñanza.

Rió Paraná...

EL RIO PARANA

El río Paraná es uno de los ríos más importantes de América del Sur que atraviesa la mitad sur del continente y forma parte de la extensa cuenca del Plata, la que recoge las aguas de los ríos Paraná, Paraguay, Uruguay, sus afluentes y diversoshumedales, como el Pantanal, los Esteros del Iberá y el Bañado la Estrella. Es la segunda cuenca más extensa de Suramérica, sólo superada por la del río Amazonas. El Paraná es el sexto río de llanura más importante del mundo. Moviliza un caudal colosal de 16 000 metros cúbicos por segundo. Al Paraná se lo clasifica como río aluvial, porque transporta en su caudal sedimentos, tanto por arrastre como suspendidos en el agua, que transforman constantemente su propia morfología generando bancos e islas.

La unión de los ríos Paraná y Uruguay forman el Río de la Plata, donde el Paraná desemboca en un delta en constante crecimiento, producto de los sedimentos que aportan, principalmente, los ríos Paraguay y Bermejo. Al desembocar en otro río, dicho delta tiene la particularidad de ser totalmente de agua dulce, a diferencia de otros grandes deltas del mundo.

Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo_Paran%C3%A1

Los Mapas

¿Que son los mapas?....

Se trata de un dibujo o esquema que representa una cierta franja de un territorio sobre una determinada superficie de dos dimensiones.

Lee todo en: Definición de mapa - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/mapa/#ixzz3cRZzaH4u

Geometría...

Clasificación cuerpos geométricos.


Los cuerpos geométricos se clasifican en 2: 1)poliedros y 2)cuerpos geométricos redondos o no poliedros. 

Los poliedros o cuerpos planos, son cuerpos geométricos cuyas caras son todas figuras geométricas planas exclusivamente. Por ejemplo: 
-Sólidos platónicos 
-Pirámides 
-Prismas 

Los cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos, una de sus caras o superficies de forma curva.Tales como:
-Esferas 
-Cilindros 
-Toro 
-Cono

Los lugares.

Campo y la ciudad.

Marcar las diferencias entre el campo y la ciudad.
contar como llegan los productos a la ciudad que su producción comienza en el campo.

Trabajar con las nuevas tecnologías realizando vídeos, power o maquetas educativas trabajado desde ciencias sociales junto al área de tecnología.

Mi Espacio.

EN RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.


Mi Barrio...  ¿Como es ?
¿Hay alguna institución cerca? ¿Comercios?

Mi Pueblo o ciudad... ¿ Que servicios hay?.....

Hipoacusia.

Inclusión....

Simple ejemplo de que las barreras de comunicación se dan de cualquier manera...

Inclusión en el aula.

Sociales.

¿Que son las ciencias sociales?...

ciencias sociales 

Ciencias que estudian el comportamiento del hombre en la sociedad y sus formas de organización.

Fuente:http://130.211.114.10/aulavirtual/archivador/repositorio/imagenesPrevisualizacionObjetosDidacticos/previsualizacion_objeto_categoria-5_1249419164.jpg

La fotosíntesis.

¿Qué es la fotosíntesis?

ANDREUSK/ISTOCK/THINKSTOCK

La fotosíntesis es el proceso por el cual la planta absorbe el dióxido de carbono del aire y expulsa oxígeno hacia fuera. Este proceso ocurre durante el día, gracias a la luz solar que es atrapada por la clorofila, presente fundamentalmente en las hojas, responsable de su característico color verde.

Además de expulsar oxígeno a la atmósfera, la fotosíntesis es parte fundamental de laalimentación de las plantas, ya que gracias a la energía del sol, los vegetales transforman la savia bruta en savia elaborada, que es su comida. Por este motivo se dice que las plantas sonautótrofos, es decir, que producen su propio alimento.

El proceso de fotosíntesis es muy importante para la subsistencia de los vegetales, y también del resto de las especies, ya que llenan la atmósfera del oxígeno que todos necesitamos. La deforestación y la polución son acciones nocivas para el proceso fotosintético y poco a poco reducen la cantidad de oxígeno disponible.

Fuente: http://curiosidades.batanga.com/2011/07/27/como-respiran-las-plantas

Uso de la MB , MP,NV...


Usos correctos

Fíjate en los usos correctos de las letras. Cuando se nos presentan las combinaciones mp - mb  - nv.

Fuente:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi73aNThjT1z2zvl6qIN6ygl192YWak2DUbF61ZSSq7su7CVz-CO3Q6iX6cH2QJVKuGQKuZWQdKeY34c7xGwstomVXgsOMdsRM_1bM2WVtKLkWrrdj2widt1PZhvNoMUAOFjZtBKP8BQnc/s1600/mp_mb-0.png

 

Antes y Después...

Que esta antes....
Que esta después...

Trabajar desde el anterior y posterior no solo con números si no también con letras. Buen metodo para la practica de los números y letras.